朗讀者：張海燕（宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長，江蘇省第十四次黨代會代表，被評為全國青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育校長等）

以共建共治共享拓展社會發(fā)展新局面※

（2020年8月24日）

事實(shí)證明，發(fā)展起來以后的問題不比不發(fā)展時(shí)少。我國社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，互聯(lián)網(wǎng)深刻改變?nèi)祟惤煌绞剑鐣^念、社會心理、社會行為發(fā)生深刻變化。“十四五”時(shí)期如何適應(yīng)社會結(jié)構(gòu)、社會關(guān)系、社會行為方式、社會心理等深刻變化，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)，健全全覆蓋、可持續(xù)的社保體系，強(qiáng)化公共衛(wèi)生和疾控體系，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展，加強(qiáng)社會治理，化解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，都需要認(rèn)真研究并作出工作部署。

一個(gè)現(xiàn)代化的社會，應(yīng)該既充滿活力又擁有良好秩序，呈現(xiàn)出活力和秩序有機(jī)統(tǒng)一。要完善共建共治共享的社會治理制度，實(shí)現(xiàn)政府治理同社會調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會治理共同體。要加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會治理，使每個(gè)社會細(xì)胞都健康活躍，將矛盾糾紛化解在基層，將和諧穩(wěn)定創(chuàng)建在基層。要更加注重維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

※這是習(xí)近平在經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域?qū)＜易剷现v話的一部分。